02.173 - Educació artística - Aula 2

Públic

En aquesta proposta he volgut representar el recorregut que fa una joia des del moment en què és observada fins que acaba formant part de la persona que la tria. He creat un collage seqüencial per mostrar aquest procés de manera visual: l’aparador, la peça que crida l’atenció, l’entrada a la joieria, el moment de provar-la, la decisió i, finalment, la joia preparada dins la caixa.

A diferència d’altres registres, aquí no he volgut presentar fotografies separades, sinó construir una petita narració visual. L’aparador funciona com un primer espai d’exposició, on la llum, la composició i la manera de col·locar les peces influeixen en la mirada de qui observa. Quan la joia es veu de més a prop i després es prova, deixa de ser només un objecte exposat i passa a tenir una relació més directa amb el cos i amb la persona.

Aquesta seqüència m’ha fet reflexionar sobre com el valor d’una joia no depèn només del material o del preu, sinó també de la manera com és presentada, mirada i viscuda. A través del collage, he volgut relacionar la joieria amb l’educació artística, entenent-la com una experiència visual i simbòlica on intervenen la llum, el gest, el cos i el significat personal.