02.173 - Educació artística - Aula 2

Públic

Nota d’acompanyament:

Aquest mapa representa la meva relació amb les arts a través d’una brúixola amb forma de joia. He triat aquesta forma perquè treballo en una joieria i el disseny forma part del meu dia a dia. Per a mi, la joia simbolitza aquesta part creativa que també és professional. La brúixola, en canvi, representa orientació, és a dir, que la creativitat no és només una afició, sinó una guia que m’acompanya en la manera com visc i aprenc. Al centre d’aquesta hi ha la frase “La creativitat com a forma de viure”, perquè realment ho sento així. 

El nord representa la meva identitat. L’art ha sigut sempre una manera d’expressar qui soc. Penso que no és només dibuixar o fer manualitats, sinó una forma d’entendre’m. Per això escric que no entenc l’educació sense creativitat, perquè crec que educar també és deixar espai per expressar-se i sentir.

A l’est hi ha la pràctica artística com el dibuix, pintura, manualitats, però també el disseny de joies i la creació d’aparadors. Aquestes activitats no només m’agraden, sinó que formen part del meu dia a dia laboral.

Al sud hi ha l’aprenentatge. Des de petita he après millor quan podia crear, visualitzar o manipular. Per a mi, fer manualitats per estudiar o representar les idees visualment m’ha ajudat a entendre millor els continguts, per això connecto crear amb aprendre. 

A l’oest hi ha la cultura i la música. Els anys de teatre musical, els concerts, la música del dia a dia o la fotografia han anat construint la meva sensibilitat artística. Això justifica que observo, escolto i m’inspiro.

Les línies que uneixen les diferents parts volen mostrar que tot està connectat. La cultura influeix en qui soc, la pràctica artística m’ajuda a aprendre i tot això m’orienta cap a la docència.